文档
测试

6.3获取其他学员作业

POST
http://study.szjspx.com.cn/activityTaskWX/studentWX/ajaxGroupWorkWX.do?

接口描述

观看视频

请求参数

参数名
类型
描述
必填
formMap.ACTIVITY_ID
String
研修活动ID
必填
formMap.GROUP_ID
String
研修群组id
必填
formMap.USER_ID
String
学员id
必填
formMap.ATT_USER_ID
群组id
必填
formMap.ATTINFO_ID
作业id
必填
formMap.REALNAME
按条件搜索
必填

响应参数

参数名
类型
描述
必填
groupWorkList
必填
HITS
必填
ATT_USER_ID
作业id
必填
USER_ID
用户id
必填
SCORE
必填
COMMENT_COUNT
必填
REMARK
评语
必填
SCORE_CNT
必填
REALNAME
姓名
必填
ATT_POINT
分数 100
必填
ATTINFO_ID
阶段id
必填
IS_COMMEND
是否优秀作品
必填
IS_ALTERNATIVE
必填
ATT_DES
作业描述
必填
ATT_STUD_STATUS
complete
必填
CREATED_DT
创建日期
必填
ATT_TITLE
作业标题
必填

说明 / 示例

正式域名:http://study.szjspx.com.cn/ 请求数据字符串 示例: http://study.szjspx.com.cn/activityTaskWX/studentWX/ajaxGroupWorkWX.do?formMap.ATTINFO_ID=A0B55FCBA7221AFBE05010AC3C001C17&formMap.GROUP_ID=d1b642d27f00000119bd744cc4f86624&formMap.USER_ID=440323740530&formMap.ATT_USER_ID= --- 本地测试(请忽略) http://wlyx.dev.portal.com/activityTaskWX/studentWX/getWorkInfoWX.do?formMap.ACT_ID=A0B55FCBA7221AFBE05010AC3C001C17&formMap.USER_ID=440323740530&formMap.ACTIVITY_ID=A0B55FCBA71B1AFBE05010AC3C001C17&formMap.RESEARCH_ID=2449fd347f000001680bfa4386c72315&formMap.GROUP_ID=d1b642d27f00000119bd744cc4f86624 --- formMap.ATTINFO_ID: A0B55FCBA7221AFBE05010AC3C001C17 formMap.GROUP_ID: d1b642d27f00000119bd744cc4f86624 formMap.USER_ID: 440323740530 formMap.ATT_USER_ID:

回参样例

[{ "groupWorkList": [{ "HITS": 0, "ATT_USER_ID": "752060c2null6c10bff6", "USER_ID": "142726199212052431", "SCORE": 0, "COMMENT_COUNT": 1, "REMARK": "暂无评语", "SCORE_CNT": 0, "REALNAME": "赵鲁晋", "ATT_POINT": 100, "ATTINFO_ID": "A0B55FCBA7221AFBE05010AC3C001C17", "IS_COMMEND": "N", "IS_ALTERNATIVE": "N", "ATT_DES": "通过案例,阐述通过哪几种方式来评价知识性的评价和技能性的评价", "ATT_STUD_STATUS": "complete", "CREATED_DT": "2020-06-02", "ATT_TITLE": "课程作业" }, { "HITS": 0, "ATT_USER_ID": "de54c5e37f000001502c79a508214b59", "USER_ID": "500233198406305254", "SCORE": 0, "COMMENT_COUNT": 0, "REMARK": "暂无评语", "SCORE_CNT": 0, "REALNAME": "蒋晋锋", "ATT_POINT": 100, "ATTINFO_ID": "A0B55FCBA7221AFBE05010AC3C001C17", "IS_COMMEND": "Y", "IS_ALTERNATIVE": "N", "ATT_DES": "体育教学舞步即:1、教学方法、手段、体态、仪表和情绪等。这些外在的和内心的素养能表现出教师的品德修养、学术造诣、教学技巧、个性意志、活动能力等多方面的气质、能力及水平。2、是指从形式上可以分为语言行为和非语言行为。语言行为主要包括讲解、提示、口令、表扬、批评、布置任务、讲评等。非语言行为主要包括布置场地器材、示范、保护帮助、表情、姿态、手势等。3、是指为将要实施的教的行为而精心谋划和用心设计的一切准备,例如课前的几个备等。其次就是正式实施教的行为所必备的常规管理手段和有效教育方式或能确保高质、高效地完成教的任务、目标和评价指标等理应具备的教学管理和教学教育行为。\r\n例如:在小学五年级“五步拳”教学中,首先我在做课前备课时就对学生进行学情分析,了解五年级学生这个年龄段的心里特侦,其次在教学中让学生通过观图思考、模仿实践、互助互学、小组探究、师生共同参与展示与评价的过程,激发学生的求知欲,拓宽学生的思维空间,满足学生求知、求乐、求成功的欲望,达到愉悦身心、发展能力的目的。最后在针对不同学生的学习进度,和对动作的掌握进行个别指导,纠错;同时采用榜样示范发激发学生的学习,以此达到最终的教学目标。\r\n", "ATT_STUD_STATUS": "complete", "CREATED_DT": "2020-05-04", "ATT_TITLE": "如何评价体育教学舞步模式中的对知识的掌握,对技能的实践两类核心成果" }] }]